數位課程提供教師與學生一個多元化與多功能之教與學的數位化環境，教師和學生的學習方式可以不受時間、空間的限制。
數位課程除了提供學生數位教材內容之外，教師是否能充分和有效利用這個數位化環境，以及在數位課程上的經營，更是影響學生在數位課程學習的另一個重要因素。
數位課程經營（E-learning curriculum management）除了將數位教材放置於線上學習平台之外，教師要能依課程和學生需求進行管理和經營，
包含清楚且詳細的課程說明、維持學生的學習動機、營造一個讓學生能與教材、同儕和教師互動的學習環境、有效地評量學生的學習成效等面向。
善用數位課程之特點和優勢，提供學生一個無所不在的學習環境和機會。
發展流程
Step1 需求評估與數位課程規劃
Step2 數位課程活動建置與經營
Step3 數位課程經營回饋與分析
發展時程與人力預估 - 困難度
發展1門課程主題，需至少4個月及1名教學設計師
