臨床混成式課程


臨床混成式課程(Blended learning)一般性定義為結合線上端數位學習(Online)與面對面端臨床實習學習(Face-to-face)的一種學習模式。 將此模式應用於臨床教學情境中,讓實習學生在臨床實習經驗前,預先透過線上端臨床核心知識,建立臨床知識結構地圖。於臨床實習過程中, 臨床教師依線上課程內容設計相對應實習照護活動,讓學生將線上所學臨床知識應用於實習照護經驗中,藉由知識與實習經驗互相結合, 強化知識留存以及提升臨床照護能力與經驗。


發展流程
Step1 課程共識與課程規劃
Step2 數位課程設計與發展
Step3 臨床教學活動設計與發展
Step4 課程實施與回饋階段

預計時程與人力 - 困難度
發展1個臨床科部,需至少6個月及1名教學設計師



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